PODER Y TRANSMEDIA

1. Conceptualizacion de NarrativaTransmedia

El concepto de Narrativa Transmedia fue introducido por el investigador Henry Jenkins y la define como aquella que atraviesa numerosos tipos de canales mediáticos de forma estructurada e integrada dentro de cada plataforma, haciendo una contribución valiosa y específica a nuestra experiencia total. La idea de narración transmediática ha ido tomando forma a lo largo de la última década, aunque sus raíces se remontan a mucho antes. De alguna manera la narrativa transmediática es un doble producto de la presión producida por la consolidación entre la concentración de la propiedad de los medios y la producción de franquicias.

Fuente: Entrevista de Guillermo Zapata a Jenkins para LDNM. Recuperado de https://dospuntualizando.wordpress.com/2011/05/11/el-transmedia-de-henry-jenkins-y-carlos-scolari/ 

 

 2. Caraterísticas de la Narrativa Transmedia

 
Un relato transmedia posee una serie de características que le diferencian de otro tipo de narraciones. Henry Jenkins las enumera y conceptualiza:

• Expansión Vs Profundidad: 

Expansión es la habilidad y el compromiso de los expectadores por difundir los contenidos a través de distintos canales.  Profundidad es la búsqueda de más información sobre el universo donde se desarrolla la narrativa y sus posibles extensiones por parte de los expectadores.

• Continuidad Vs Multiplicidad:

Continuidad es la coherencia y credibilidad de los universos creados. Multiplicidad es la posibilidad de acceder a versiones alternativas de los personajes o universos de las historias.

• Inmersión Vs Extracción:

Inmersión implica que el expectador entra en todos los mundos que forman parte del universo transmedia. Extracción implica que el espectador toma parte de los elementos del universo para integrarlos en su vida cotidiana.

• Construcción de mundos:

Extensiones que dan una concepción más rica del mundo donde la narrativa tiene lugar a través de experiencias en el mundo real y mundo digital.

•  Serialidad: 

La construcción de una serie basada en la creación de fragmentos significativos de una historia para ser distribuida a través de múltiples entregas. En transmedia la serialidad se muestra a través de múltiples segmentos y medios.   

• Subjetividad: 

 Explorar la historia a través de distintos personajes y puntos de vista. Las narrativas transmedias tienden a crear y a potenciar un conjunto de personajes e historias. Poder ampliar la historia y expandirla incluso llegar a crear nuevas situaciones y personajes.

• Ejecución: 

La posibilidad que trabajos realizados por fans se conviertan en parte de la propia narrativa transmedia. Los PROSUMERS (productor+consumidor) son los que mejor propagan una historia, se involucran creativamente, realizan nuevos textos y lo cuelgan en la red. Las narrativas transmedias se caracterizan por ese rol activo que tiene el usuario para expandir la historia original.

Estos principios podrían resumirse en la relación entre los tres conceptos que Jenkins define como la base de la cultura de la convergencia:

• Convergencia Mediática
• Iteligencia Colectiva
• Cultura participativa    

 Fuente:

-Blog Recuperado de http://transmediaexperience.com/es/2015/03/los-7-principios-de-la-narrativa-transmedia-segun-henry-jenkins/ -Blog Guillén García, J. Recuperado de http://www.socialtves.com/las-7-caracteristicas-de-transmedia-por-henri-jenkins/

3. Campañas Electorales y  Transmedias  

Rocío Zamora Media, profesora de la Universidad de Murcia, expone en un articulo publicado en el periodico digital "Prnoticias" el fenómeno de las narrativas transmedia. Éstas han superado el ámbito del entretenimiento, la ficción, el periodismo para convertirse en una estrategia de la práctica política dando lugar a las "Narrativas Políticas transmedias".

Desde que Jenkins sugirió que esta dinámica transmedia podría servir para entender la forma en que funcionan las campañas electorales se ha generado toda una conceptualización alrededor de este tema. Las campañas electorales de Obama en EEUU, del 15-M en Europa, de Ahora Madrid o la Bernie Sanders en EEUU, son un ejemplo claro de este tipo de narrativa.

Las Narrativas Políticas Transmedia son narrrativas políticas en el formato de storytelling de campaña o de relato de gobierno que, por un lado, se construye y comunica por diversos medios y plataformas y que debe incluir la participación y la colaboración de la audiencia (prosumidora) que asume un rol activo durante el proceso de expasión del relato. (Zamora Medina, 2016).

Las campañas electorales aglutinan una cantidad enorme de relatos estratégicos que se difunden en una cantidad cada vez mayor de soportes y dispositivos durante un peridodo corto de de tiempo. En las narrativas transmedia el núcleo es la historia y no tanto las plataformas en las que se difunde. Las audiencias (prosumidores) toman un gran protagonismo para construir y difundir las historias. Estos contenidos son generados por los usuarios y constituyen una parte importantísma de la historia ya que ayudan a la construcción del sorytelling de la campaña. A través de la interactividad su finalidad es formar y consolidar una comunidad de seguidores participativa fidelizando el electorado y viralizando la campaña. Un claro ejemplo en España es el Movimiento 15-M de Madrid. 

  

Movimiento 15-M Madrid

"Hemos pasado de la opinión pública a la emoción pública. Lo importante ya no es el debate de ideas, sino la regulación de las emociones". C.Salmon

Fuente:

-ZAMORA MEDINA, R. (2016) Campañas Electorales ¿Transmedia?. Recuperado de http://prnoticias.com/comunicacion/20141360-camapana-electoral-politica-transmedia?jjj=1465939989199
-JENKINS, H. (2015 ) Cultura Transmedia. Gedisa. Barcelona.
-JENKINS, H. (2008) La cultura de la Convergencia de los medios de comunicación. Paidós. Barcelona. 

 

AUTOEVALUACIÓN

REGISTRO DE AUTOEVALUACIÓN

1. En general, ¿cómo estimarías tu trabajo y esfuerzo personal en esta asignatura?

Desde que comencé ete cuatrimestre la expectación por la asignatura ha sido crucial. Las clases tan motivadoras y enriquecedoras despertaron en mi un interés profundo por todo lo que tuviese que ver con la información audiovisual, con el poder, con los medios de comunicación social, con la construcción social del otro, con los roles de género en publicidad, con el poder y las transmedia, con la construcción de la realidad y con tantos otros temas que aparecian a lo largo del cuatrimestre y que han formado parte del bagaje de conocimientos que me llevo de esta asignatura. Cada tema ha sido muy enriquecedor, cada forma de afontarlo, de investigarlo, de procesarlo y de profundizarlo ha permitido que pudiese hacer un buen trabajo, me hubiera gustado hacer más pero el tiempo pareciera que nunca está de nuestro lado. El esfuerzo realizado ha merecido la pena, he aprendido mucho más realizando un blog que si hubiese tenido que estudiar para un exámen. También he podido comprobar que es mucho mayor el esfuerzo y la atención para realizar este trabajo que para otro tipo de evaluación.

2. ¿Cómo valorarías el interés que has mostrado?

Si tuviera que dar una valoración diría que la máxima porque toda la asignatura me parece interesantísima y muy comprometida con la sociedad y la ciudadania. Me ha ayudado a comprender el poder que opera en nuestra sociedad y de qué forma se manifiesta, como nos comportamos ante él y cómo sin darnos cuenta somos muchas veces, reproductores de ese poder en la sociedad. A medida que avanzaba en las lecturas y comprensión de los temas procuraba profundizar aún más con otras visiones que me permitieran ampliar mis conocimientos.

3. Comenta brevemente cuáles han sido las lecturas -libros, capítulos de libros y artículos- que has realizado destacando las ideas, sugerencias que te hayan aportado (es fundamental, más que las posibles respuestas, las nuevas preguntas, interrogantes o cuestiones que han aflorado).

Las lecturas que más me han aportado han sido aquellas sobre la construcción social del otro, el título por sí solo me pareció fascinante y al comenzar a leerlo encontré una riqueza exquisita en sus contenidos. Los temas sobre la esclavitud, sobre los prejuicios que hacemos a los demás, sobre las formas en que construimos la realidad desde la xenofobia, el dolor, la marginación...vinieron a mi memoria la colonización de América que a pesar del tiempo que nos separa pareciera que sus injusticias se vuelven a repetir una y otra vez como si la historia no nos enseñara nada. Pareciera que estamos destinados a cometer los mismos errores..que se pagan con la vida y con la dignidad de las personas. En cuanto a las demás lecturas en todas he ido recogiendo frases, textos, pensamientos, reflexiones que me han aportado un conocimiento mas profunda sobre la realidad en la que me toca vivir. Las lecturas sobre el poder y la narrativa transmedia ha sido un gran descubrimiento, era un tema que no conocía y que con la llegada de los movimientos sociales surgió en mi la necesidad de saber qué originó en la sociedad este tipo de manifestaciones, qué les empuja a surgir en tiempos tan convulsos, cómo se gestaron, cuál es su futuro y que función cumplen en la sociedad.

4. ¿Has realizado algún trabajo voluntario de producción de medios? En caso afirmativo, explica brevemente en qué ha consistido. 
No, nunca porque nunca se presentó la oportunidad de llevar a cabo alguno.

5. Desde el plano de las actitudes, ¿se ha producido en ti alguna sensibilización especial sobre los temas tratados?
 
Por supuesto que sí...especialmente en el tema de los refugiados, de las etnias gitanas, de los estereotipos y roles dentro del mundo de los medios de comunicación social. Reflexionando sobre estos temas a lo largo de este tiempo me he dado cuenta de cuánto nos falta para lograr una sociedad mas justa y más humana. Cuánto se pierde en el camino por no tener conocimiento de las cosas y a veces parece que es motivo suficiente para no hacer nada, pero cuando eres consciente ya no puedes más que actuar y ponerte a trabajar para lograr un mundo mejor. Otros temas como el de la imagen, el poder, los medios de comunicación han producido en mi una actitud más crítica y de impotencia ante una realidad que desconocemos y se nos niega.

6. Personalmente, ¿qué es lo más importante que has aprendido? ¿Qué crees que has dejado de aprender?
 He aprendido a mirar las cosas desde otro punto de vista, desde una perspectiva más crítica y responsable, pero a la vez más humana y sensible con los demás. Me hubiera gustado profundizar mucho más en los temas especialmente los que estamos viviendo más de cerca, las clases a mi se me hacían sumamente cortas porque siempre me quedaba con la sensación de que había aún mucho más por aprender y debatir, mucho más por compartir y comprender...


7. Valora tu aportación en los chats, foros y el contacto con otr@s compañer@s del Máster con el fin intercambiar información, experiencias o puntos de vista.

Mi aportacion al pricipio de la asignatura ha sido activa especialmente el intercambiar información con mis compañeros. En los chats he procurado participar siempre porque los temas que tratábamos eran muy interesantes y muy actuales. El trabajo colaborativo con mis compañeros ha sido fundamental para poder concluir con éxito la asignatura. Con respecto a los foros mi participación ha sido menos activa pero por una cuestión de tiempo principalmente.


8. ¿Has consultado otro material (bibliográfico, en la Red…) para ampliar o complementar la información residente en la plataforma. 
Si, por supuesto. Cada vez que comenzaba la lectura de algún tema indefectiblemente surgían preguntas que el texto no podía responder. Uno de los libros que más he consultado ha sido La Imagen Representacion de la relaidad de Roberto Aparici, además del libro de Christian Salmon sobre Storytelling La máquina de fabricar historias -y formatear las mentes, también El lenguaje de los nuevos medios de comunicación de Lev Manovich. Asímismo he consultado artículos de revistas científicas, publicaciones digitales, entrevistas televisivas, los cuales se encuentran plasmados en el blog y que me han ayudado a profundizar y enriquecer los temas.


9. Realiza un mapa conceptual con las ideas, sugerencias o preguntas más relevantes que consideres en este período de aprendizaje.
 
1. El Poder y los medios de comunicación social

1.1. Conceptualización

1.2. Relaciones de Poder en la sociedad.

1.3. Los medios como canalizadores del poder

1.4. Poder y Transmedia

1.5. Movimentos Ciudadanos


2. El Poder y la Imagen
 
2.1. Imagen y significado

2.2. Guerrilla Semiótica

2.2. Imagen y Control social

2.3. La imagen como sistema simbólico


3. La Construccion de la realidad

3.1. La construcción social del otro

3.3. Creación de falsas necesidades

3.4. Estereotipos sexistas del lenguaje publicitario


10. Hay algún otro elemento, no relacionado anteriormente, y que quisieras valorar dentro de los que has aprendido libremente y/o de lo que se te ha intentado enseñar en Teoría y Práctica de la Información Audiovisual? 
En general ha sido muy completa la asignatura en lo que se refiere a la riqueza y diversidad de material. Si me parece que hubiese sido interesenta realizar algún trabajo práctico sobre el poder y los medios de comunicación en cualquier plataforma utilizando texto, imágenes. vídeos, etc.
 
VALORACIÓN GLOBAL: Con base en todo lo expuesto, debes concluir con una valoración global de la asignatura (*):
                       CALIFICACIÓN: Sobresaliente (9 nueve)

(*) Utiliza la nomenclatura oficial del baremo académico: Sobresaliente,Notable, Aprobado o Suspenso, seguido de su expresión numérica.En el apartado siguiente puedes matizar esa valoración global.


Justificación de la autoevaluación
Creo que mi valoración en general es muy buena, no sólo considero que he puesto mucho esfuerzo sino que le he dedicado mucho tiempo a profundizar e investigar más allá de lo que nos proponía el ED. Tambien me queda la sensación de que podría haber hecho mucho más especialmente plasmar en los foros y en este blog el bagaje de cnocimiento y el tiempo dedicado a la asignatura.


EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
 
Por último, haz una valoración crítica de aspectos relacionados con esta asignatura, destacando los puntos fuertes y débiles. Entre otros: contenidos, prácticas, metodología,sistema de evaluación, aportación de documentos,atención y tutoría, propuestas de mejora…


En general mi valoración de la asignatura es excelente, no sólo por el ED sino tambien por los contenidos de la asignatura, los materiales y la colaboración encontrada con mis compañeros. La metodología me gustó mucho porque nos han dado mucha libertad para trabajar, esto ha permitido que podamos hacer el trabajo de forma más cómoda. Si apuntaría como un punto débil las pocas tutorías que hemos tenido a lo largo del semestre y la falta de llevar a cabo alguna práctica en el terrerno de la comunicación y el poder (vídeo, publicidad, etc,)

Nos vemos en la Red...